什么叫男子汉大丈夫？这个气概不可少
少年郎要怎样变成男子汉？
自本世纪初以来，不知已有多少作家、评论家、牧师、心理学家探讨过这个问题，他们认为，当今有许多社会因素导致青少年无法蜕变成男子汉。例如，许多青少年家里没父亲；例如，许多青少年沉迷色情影音或电玩。这都是上几个世代极少见的现象。
最近有位36岁的寄宿男校校长提出一个颇为深刻的观点。
“少年郎蜕变为男子汉的关键，就是学会无条件付出，不再无条件收受。”肯德基州圣安德鲁学院（Saint Andrew’s Academy）创办人班‧史壮（Ben Strong）接受《大纪元时报》采访时说，“现在男人很可悲，他们不知道如何当个男子汉，因为他们从来不知道付出、奉献和牺牲是什么感觉。”
那么，要如何扭转现今这种颓势？史壮分享了一些很实用的观点。
男子气概代表自我牺牲
这个观点乃史壮校长三年前偶然所获。
“有几位僧人来我校参访，我们讨论到何谓男子汉。”史壮说，“他们提出一种定义：小孩子完全是收受者，他接受别人给的食物、别人提供的住所、别人授予的知识、别人的照顾和扶养。而男子汉几乎就是完全为了别人的人，他能够牺牲自己。”
男人要能牺牲奉献的观点由来已久。翻开历史，世界各地的文化都有这样的传统：父亲、丈夫要负责养家、负责保护家人。这两种角色通常代表牺牲自身欲求、甚至牺牲生命，不仅要能为自己的妻小、也要能为他人而牺牲。
现今许多男人亦然，他们深爱妻子儿女；他们照顾年迈双亲；他们努力赚钱养家、献身社会。史壮就是这样的男人，他有三个小孩，第四个也将出生，他要管理学校，也要照顾家庭。
不过，少年郎为何变不了男子汉？提出这个问题似乎颇为一针见血。如今有多少青少年不懂得牺牲奉献，他们只爱收受，不愿付出。
“现在是个消费主义的社会。”史壮说，“什么都买得到，按个键就有东西吃；想玩什么也按个键就有。由于这种消费主义心态，越来越少人能体会付出和奉献后的喜悦。现在的孩子所见所闻就是买东西，以为这就是快乐。”
愿景
身为学院创办人及校长，史壮希望复兴男子汉的牺牲奉献精神。学校开设传统课程，着重体育和手工技艺，并举办歌唱、杂耍等课外活动。
史壮这项高瞻远瞩的计划能够激励世界各地的家长，无论他们的孩子在哪就读，都将受益。
“柏拉图说过，教育的整体目的，就是教人去爱一切美好、可爱的事物。”史壮说，“我想，这就是我们想灌输给男孩子的价值观：热爱真、善、美，并且肯为之牺牲奉献。”
圣安德鲁学院也大大得益于堪萨斯（Kansas）大学开设的“整合人文课程”（IHP）。IHP于1970年设立，虽然只办了十年，但至今仍对一些天主教学校和教育工作者有所影响。对IHP特别有贡献的一位人物是约翰‧西尼尔（John Senior），他有一本著作叫“复兴基督教文化”（The Restoration of Christian Culture），他还为年轻人撰写了一份书单：一千本好书（The Thousand Good Books），可在网路上找到，史壮非常推荐这份书单。
IHP的座右铭“叫他们孕育于惊奇之中”（Nascantur in admiratione／Let them be born in wonder）是史壮奉行的一项教育理念。
“我认为，年轻人在明白人类本该知晓的事物时，是会感到喜悦的，这是人的天性出来时会有的喜悦和满足感。”他说，“当你融入世界、融入人群，这种切身体验的感性学习方式，真的会激发你的求知欲。”
实现愿景
史壮既是校长也是老师，他懂教育、懂男孩子，他教学经验丰富，他就像一座资讯宝库，能给家长许多实用的建议，帮助他们的男儿变成男子汉。
史壮说：“有个方法非常有效，尤其对很小的孩子，就是让他们接触真实世界。”
读书给孩子听，带他们去大自然，森林或院子都可以，多跟他们相处，这能培养他们思索与学习的能力。这一点很重要。
断绝电子产品
圣安德鲁学院的男生不能用手机、笔电、平板。想打电话回家或有什么急事，就用学校的电话。这样他们便能专心参加活动，和同学交往，不会动不动就盯着萤幕看。
“断绝电子产品很重要。”史壮说，“从小就沉迷电子产品的孩子，不习惯主动探索外在世界。这些孩子从小只会被动收受，我认为这对他们非常不利。”
多年来，不少作家及研究者不断警告，电子产品对儿童和青少年的心理健康有害。史壮强力建议家长，最好完全禁止孩子使用电子产品，否则必须严格限制其使用时间及观看内容。
学习付出
史壮强调，从小培养孩子的责任感也很重要。
“比如帮忙摆桌子、收拾玩具。”他说，“他们会慢慢了解，不是得到东西才快乐，付出也很快乐。”
很多家长、老师和研究者早已发现，从小让孩子承担一些小工作，然后随年纪增长逐渐增加他们的工作量，如此他们会更有家庭归属感，也会了解付出和奉献的意义。
蜕变三部曲
青少年最重要的阶段或许是在后期，那是蜕变发生的正式时刻。史壮引述《告别男孩时代》（Leaving Boyhood Behind）作者杰森‧克雷格（Jason M. Craig）的观点，他说这种蜕变有三部曲：脱离（separation）、启蒙（initiation）和融入（incorporation），大学和职场是促成这种蜕变的典型场所。史壮认为另一种场所是部队，当兵迫使年轻人脱离旧生活环境，到军中接受磨练，成为正式军人。
“到某时候必须有一个脱离的过程，强迫你离开收受的环境，进入付出的环境。”史壮说，“而最重要的阶段则是融入，你已告别男孩的世界，正式步入男人的世界。你做了男人该做的苦差事，尝到了牺牲奉献后的喜悦滋味，现在你已是货真价实的男人了。”
史壮说，身为男子汉，除了要有求知欲、要有美感、要求真求善、要愿意牺牲奉献，最重要的（capstone）是还要有宗教信仰。
他说：“如果你不去寻求生命、爱与喜乐之源，你注定会失败。这一切（生命、爱与喜乐）都来自神的恩典。”
总之，就如史壮说的，“你要全心全意热爱良善的事物，并为之牺牲奉献”。
作者简介：杰夫‧米尼克（Jeff Minick）有四个孩子，也算儿孙满堂了。20年来，他在北卡罗来纳州阿什维尔（Asheville）的家庭学校教授历史、文学和拉丁语。他写了两本小说：《阿曼达‧贝尔》（Amanda Bell）、《翅膀上的灰尘》（Dust on Their Wings），以及两本非小说类作品：《边走边学》（Learning as I Go）、《电影造就人》（Movies Make the Man）。他目前住在维吉尼亚州的弗朗特罗亚尔（Front Royal），也在那里写作。
原文：Is Sacrifice the Missing Link to Manhood?刊登于英文《大纪元时报》。
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